 |
 |
中国关心下一代教育发展中心
0-3岁婴幼儿多元智能测评教育指导 | |
本测评系统的主要目的在于：通过测查，让父母了解宝宝多元智能的发育程度，从目前孩子的实际发展情况出发，因材施教，开展个性化的多元智能亲子训练，促进宝宝的多元智能得到充分发展。
智能测评是心理学用以测定人的智能的一种方法。
智能是一种心理现象，正如物理和生理现象一样是可以测量的。不过智能又是一种特殊的东西，光靠仪器并不能准确地测定出来 ，它必须通过一些间接的方法，即通过观察儿童有代表性的行为，来对儿童的智能水平进行了解，并作出标准化的数量分析。这种测量方法在心理学上就称为智能测评。
测试的结果如果不进行评价，那么它将没有多大价值。评价是依据测试的目的和结果，对事物作出价值判断的系统过程。比如大家熟知的教学中，教师就常用考试作为测试学生学习效果的工具，对学生的学习效果进行客观描述，这属于测试。测试之后，对学生所得的成绩(分数)作出价值判断，即是评价。如，某宝宝的数理逻辑智评分是65分。这分数是他测试结果的量化表示，并不说明有什么样的意义。这个分数在同年龄宝宝中属于什么水平，或者和一个确定的目标相比，说明他是否达到目标、相差多少；或者和宝宝自己过去的发展速度相比，是进步了还是退步了，这些都是对该宝宝的测量结果所作的价值判断，即评价。测试和评价是密切联系、相互依存的两个过程。对宝宝的测试不是目的而是手段，评价才是目的；测试以评价为结果，评价以测试为手段。没有测试，评价将缺少依据；没有评价，测试则易失去意义。
0-3岁婴幼儿多元智能测评教育指导系统根据您宝宝每个月的智力发育水平，制定出相应的亲子开发方案，帮助您的宝宝早日成为栋梁之才。
机会稍纵即逝，启蒙影响一生。现在就开始吧!
|
|
